Πολυμεσικές+εφαρμογές

== =**Βήματα για το σχεδιασμό και την παραγωγή πολυμεσικών εφαρμογών**=


 * == Ανάλυση ==
 * 1) προσδιορισμός της βασικής ιδέας της εφαρμογής
 * 2)  συγκέντρωση των απαραίτητων πληροφοριών και των πόρων για την υλοποίηση της εφαρμογής
 * 3) αποσαφήνιση της ομάδας χρηστών στην οποία απευθύνεται η εφαρμογή
 * 4) κατανομή των εργασιών
 * 5) καταγραφή των σταδίων υλοποίησης του έργου
 * == Σχεδίαση ==
 * 1) σύνθεση όλων των επιμέρους τμημάτων και υλικού που αποτελούν την εφαρμογή
 * 2) σχεδίαση του χάρτη πλοήγησης του τελικού χρήστη ώστε να μπορεί αυτός εύκολα να κινείται ανάμεσα στο περιεχόμενο της εφαρμογής
 * 3) σχεδίαση του διαγράμματος ροής της εφαρμογής
 * 4) σχεδίαση του περιβάλλοντος διεπαφής αρχικά στο χαρτί και έπειτα στην οθόνη (με βάση κάποιες βασικές προδιαγραφές - πχ. απλότητα, κοινή ορολογία, βοήθεια στον χρήστη κλπ)
 * == Ανάπτυξη ==
 * 1)  συγκέντρωση όλου του απαραίτητου υλικό που θα χρησιμοποιηθεί στην εφαρμογή ( από διάφορες πηγές πχ φωτογραφίες από το δίκτυο)
 * 2) κατάλληλη επεξεργασία και ψηφιοποίηση του υλικού, αν δεν είναι ήδη σε ψηφιακή μορφή
 * 3) ενσωμάτωση του υλικού στην εφαρμογή με τη βοήθεια του εργαλείου συγγραφής που έχει επιλεγεί ή κάποιας γλώσσας προγραμματισμού
 * 4) διόρθωση των όποιων σφαλμάτων και αδυναμιών
 * == Έλεγχος ==
 * 1) έλεγχος, διόρθωση και επανασχεδίαση της εφαρμογής μέχρι την ανάπτυξη του τελικού προϊόντος
 * == Διανομή ==
 * 1) εγγραφή σε κάποιο αποθηκευτικό μέσο
 * 2) τήρηση αντιγράφων ασφαλείας
 * 3) εξασφάλιση των πνευματικών δικαιωμάτων των δημιουργών (κλείδωμα, κρυπτογράφηση)
 * 4) δημιουργία του εγχειριδίου του χρήστη που περιλαμβάνει οδηγίες σχετικές με την εγκατάσταση του προϊόντος όπως και βοήθεια για όλα τα πιθανά προβλήματα
 * 5) επιλογή του τρόπου διανομής του προϊόντος (συσκευασία)

= =

=**Πολυμέσα και εκπαίδευση**=


 * Οι εκπαιδευτικές πολυμεσικές εφαρμογές συμβάλλουν:
 * 1) στη διαδικασία κατανόησης του διδακτικού αντικειμένου από τη μεριά του εκπαιδευόμενου/επιμορφούμενου
 * 2) στην υποστήριξη του επιμορφωτή, προκειμένου να καταστήσει το διδακτικό του αντικείμενο πιο σαφές, λεπτομερές και πλήρες.
 * Στο πεδίο της εκπαίδευσης, πολλές φορές οι πολυμεσικές εφαρμογές χρησιμοποιούνται ως πλήρη ή και ως αυτόνομα διδακτικά συστήματα.
 * Άλλες πάλι φορές οι πολυμεσικές εφαρμογές μπορεί να απευθύνονται σε πολύ μικρά παιδιά.
 * Πολυμεσικής φύσης μπορούν πια να είναι οι εγκυκλοπαίδειες (Encarta, Grolierκλπ - ενώ η Wikipedia αποτελεί τυπικό δείγμα μιας συλλογής πληροφοριών οργανωμένης με τη μορφή εγκυκλοπαιδείας, δημιουργημένης από μη-πιστοποιημένους συγγραφείς, διαθέσιμης δωρεάν μέσω Διαδικτύου).
 * Λεξικά που βασίζονται σε πολυμέσα (πχ. είναι τα λεξικά Oxford και Longman)

Πηγή: Επιμορφωτικό υλικό για την επιμόρφωση των εκπαιδευτικών - Τεύχος 1 (σελ. 136-138) media type="custom" key="23867072" align="center"