Σχεδίαση+μαθημάτων+με+τη+χρήση+του+Διαδικτύου+-+Ομάδα+1

Ενότητα 3.3 - Σχεδίαση μαθημάτων με τη χρήση του Διαδικτύου:

- Μάθημα γνωριμίας με ορισμένες θεωρητικές αρχές που πρέπει να διέπουν τη σχεδίαση μαθημάτων με τη χρήση του Διαδικτύου. - Πρέπει να λαμβάνει υπόψη της: - Διδακτικοί Στόχοι:
 * 1. Εισαγωγή**
 * παιδαγωγική διάσταση
 * τεχνολογική διάσταση
 * θεσμική διάσταση
 * ηθική διάσταση
 * σχεδίαση της διεπαφής
 * θέματα αξιλόγησης
 * διαχείριση και πρόσθετη υποστήριξη των μαθημάτων αυτών
 * Καταννόηση των αρχών που διέπουν ένα μάθημα με τη χρήση του Διαδικτύου και των χαρακτηριστικών της ηλεκτρονικής μάθησης γενικότερα (e-learning)
 * Παρουσίαση της σύγχρονης προβληματικής σχετικά με τα πλεονεκτήματα και τα μειονεκτήματα του e-learning


 * 2. Ένα γενικό, θεωρητικό πλαίσιο εργασίας για το e-learning**

//Πηγή: http://en.wikipedia.org/wiki/File:E-learning,_blended_learning_framework_and_model.png//

- Το παρουσιαζόμενο πλαίσιο στηρίζεται πάνω στο μοντέλο που έχει αναπτυχθεί από ερευνητές (ιδιαίτερα από τον Badrul Khan) και αποβλέπει σε μια σχετικά πλήρη περιογραφή των παραγόντων που πρέπει να ληφθούν υπόψη για να αναπτυχθούν κυρίως προγράμματα εκπαίδευσης ή επιμόρφωσης που στηρίζονται στο Διαδίκτυο κι όχι τόσο συγκεκριμένα, μεμονωμένα μαθήματα. - Στην ανάπτυξη συνόλων μαθημάτων με επιμορφωτικό ή γενικότερα εκπαιδευτικό χαρακτήρα χρειάζεται να ληφθεί υπόψη και το γενικότερο πλαίσιο μέσα στο οποίο πραγματοποιούνται τα μαθήματα αυτά. Ο γενικός όρος που χρησιμοποιείται για τα μαθήματα αυτά είναι **ηλεκτρονική ή ψηφιακή μάθηση** (**e-learning**). - Ο σχεδιασμός, η ανάπτυξη, η εφαρμογή και η αξιολόγηση ανοικτών, ευέλικτων και κατανεμημένων μαθησιακών συστημάτων απαιτεί: σε συμφωνία με:
 * προσεκτική ανάλυση και
 * έρευνα των τρόπων χρήσης των χαρακτηριστικών και των πηγών του Διαδικτύου και των ψηφιακών τεχνολογιών
 * αρχές διδακτικού σχεδιασμού
 * θέματα σημαντικά σε σχέση με ποικίλες διαστάσεις των online μαθησιακών περιβαλλόντων.

- **Παιδαγωγική διάσταση** ---> αναφέρεται στη **διδασκαλία και τη μάθηση** και καταπιάνεται με θέματα οπως: - **Τεχνολογική διάσταση** ---> αναφέρεται σε θέματα τεχνολογικής υποδομής στο περιβάλλον του e-learning - **Σχεδίαση Διεπαφής (Interface Design)** ---> γενική θεώρηση περιβάλλοντος μαθημάτων, σχετίζεται με τους τρόπους με τους οποιους οι χρήστες επικοινωνούν με τοι σύστημα - **Αξιολόγηση** - **Διαχείριση** - **Πρόσθετες υποστηρικτικές πηγές** - **Ηθική Διάσταση** - **Θεσμική Διάσταση**
 * Ανάλυση του περιεχομένου
 * Ανάλυση του ακροατηρίου της ομάδας-στόχου
 * Ανάλυση των στόχων
 * Ανάλυση των χρησιμοποιούμενων στόχων
 * Σχεδίαση προσέγγισης
 * Οργάνωση
 * Σχεδιασμός υποδομής
 * Υλικό
 * Λογισμικό
 * Σχεδίαση σελίδων
 * Σχεδίαση της παρουσίασης του περιεχομένου
 * Πλοήγηση στο υλικό
 * Προσβασιμότητα
 * Έλγχος ευχρηστίας (usability testing)
 * θέματα διαχειριστικά
 * θέματα ακαδημαϊκά
 * παροχή υπηρεσιών στους εκαπιδευόμενους